> Энциклопедический словарь Гранат, страница > Сеченов

Сеченов

Сеченов, Иван Михайлович, знаменитый русский физиолог, родился 1 авг. 1829 г. в с. Теплом Стане курмышского у. Ульяновской (Симбирской) губ. Его стен, отставной военный екатерип. времени, был женат на крестьянке и имел 8 человек детей, С. был самым младшим. Детство до 1-1 лет он провел в деревне и хорошо обучился франц, и немецк. языкам. В 1843 г. С. был помещен в Военно-инженерное училище в Петербурге и особенно заинтересовался математикой, физикой и химией. В старшом кондукторском классе С. был уже унтер-офицером и, как таковой, заставил сына начальника училища изменить свое некорректное по отношению к товарищам поведение. Отец-генерал оставил это дело как бы незамеченным, но на экзамене при переходе из низшего офицерского класса в высший отнесся к С. с явным пристрастием и поставил ему балл, лишавший возможности перехода в высш. офнцерск. класс, вследствие чего С. должен был выйти из училища в армейские саперы и был назначен в 1848 г. в Киев. Военная служба, особенно фронтовая, сильно тяготила молодого прапорщика, и он был рад, когда его назначили преподавателем юнкерского училища. История с выходом С. из училища стала, благодаря приехавшим с ним товарищам, скоро известна киевским инженерам, и потому в военно-инженерной среде он был принят радушно. Один из офицеров, окончивший инженерное училищенесколько раньше С., ввел его в семью своих родителей. Здесь С. встретил интеллигентных людей, высоко ценивших образование и умственный труд, серьезно обсуждавших вопросы общественной жизни, между прочим— женский вопрос, искренно и горячо проповедывавших о необходимости „служения ближнему“, причем очень часто молодая председательница кружка молодежи указывала на профессию медика, как иа одну из лучших форм такого служения, а на московский университет, как на первый в России. „В домэтот,—говорит С. в своей автобиографии,—я вошел юношей,плывшим до тех пор инертно по руслу, в которое меня бросила судьба, без ясного сознания, куда оно может привести меня, из него же я вышел с готовым жизненным планом, зная, куда нттп и что делать“. В февр. 1850 г. С. подал в отставку, а осенью приехал в Москву и записался вольнослушателем на медицинский факультет, так как для зачисления в студенты должен был предварительно сдать экзамен по истории, русскому яз., математике и латыни. Жить в Москве приходилось С. очень скромно, но скудость средств не тяготила его, с головой ушедшего в изучение новых наук“ и он-считал вполне естественным есть говядину два раза в неделю, а пить чай раз в две недели, после бани, огорчаясь подчас лишь невозможностью покупать все необходимые научные книги. Сдав в авг. 1851 г. вступительный экзамен, С. записался на 1-й курс, так как подготовка к экзаменам не дала возможности пройти успешно все предметы 1-го курса. Он стал очень усердно заниматься, исправно посещая все лекции и с увлечением работая в анатомическом театре. Особенно привлекали его лекции проф. Глебова, читавшего на 2 курсе сравнительную анатомию и физиологию, так что появились даже мечты посвятить себя изучению сравнительной анатомии; физиология же, читавшаяся слабее, с малым количеством опытов, особенного интереса к себе не возбуждала. С переходом на

З-ft курс, то есть к предметам специально медицинским, отношение С. к занятиям резко изменилось. Его не млглн удо-

2041- VI

влетворить лекции медиков, обращавших внимание почти исключительно на практическую сторону предмета и ведших преподавание самым схоластическим образом; он перестал посещать медицинские лекции, но, взамен того, усердно ходил на лекции знаменитых историков московского унив.—Кудрявцева и Грановского, и с жаром принялся за изучение психологии по книгам Бенеке „Психологические очерки“ и „Учение о воспитании“, сделавшим его на некоторое время завзятым спиритуалистом. На 4-м курсе Q. также не заинтересовался практической медициной, хотя исправно посещал лекции и занятия проф. Ф. И. Иноземцева и некоторых других. Зато, штудируя в этом же году книгу Бергмана иЛейкарта „Анатомо-физиологический обзор животного царства“, он так увлекся ее содержанием, что прочел в доме знакомых лекцию „О постепенном усложнении жизненных процессов“ и под сильным впечатлением прочитанного порешил ехать по окончании курса за границу заниматься физиологией на те деньги, которые ему предстояло получить в качестве наследства после скончавшейся в том году матери. Окончив медиц. фак. моек. унив. со степенью докторанта в 1850 году, С. в августе того же года отправился заграницу и прежде всего в Берлин. Здесь он слушал лекции Иоганнеса Мюллера, его адъюнкта Дю-Буа Реймона, физика Магнуса и химика Розе, занимаясь в то же время в лаборатории Дю-Буа электрофизиологией, у Зонненштейна—качественным и количественным анализом и, наконец, у Гоппе-Зейлера, к которому уже пришел с своей темой для будущей диссертации „О влиянии на организм острого алкогольного отравления“. Эта же тема в дальнейшем разрабатывалась у Функе в Лейпциге и у Людвига в “Вене. Из лаборатории Функе вышла первая научная работа С.—„Einiges liber die Yergiftung mit Schwefelcyankalium“, напечатанная в Архиве Вирхова за 1858 г. В лаборатории Людвига С. построил впервые насос для выкачивания газов из крови с возобновляемой торичеллиевой пустотой, описанный им в „Beitrage zur

Pneumatologie des Blutes“ (1859). Эта работа сразу сделала имя С. известным в заграничных лабораториях, ибо в ней был дан способ, ставивший учение о газах крови на твердую почву. В Вене С. закончил писание своей диссертации и весной 1859 г. уехал в Гейдельберг работать в лабораториях Бунзена и Гельмгольца. У первого он изучал анализ газов, у второго занимался флуоресценцией глазных сред и исследованием с помощью своего насоса газов молока. В 1860 г., но приглашению Глебова, ставшего в то время вице-президентом Медико-Хирург. академии, С. приехал в Петербург. Через месяц он защитил диссертацию „Материалы к будущей физиологии алкогольного опьянения“ и был назначен адъюнкт-професс. по кафедре физиологии с обязательством немедленно начать чтение лекций. Для своего первого курса С. выбрал отдел физиологии, совершенно неизвестный до того в России, — электрофизиологию. Эти „лекции о животном электричестве“, прочитанные в оставшееся до каникул время, произвели огромное впечатление не только в академических кругах, но и далеко за пределами их, не только по содержанию, но и по выполнению, а будучи вскоре напечатанными, удостоились премии Академии наук. Этот черезвычайный успех был вызван не только тем, что С. был первым лучом света, упавшим с Запада в темное царство схоластики, господствовавшей на Руси в сфере его специальности. Помимо его простой, но в высокой степени увлекательной манеры читать лекции, помимо новизны предмета, успех его курса был обеспечен благодаря новому методу преподавания. Блестящие опыты, производимые на лекциях перед глазами слушателей, знакомили их с методикой научного исследования и в то же время поучали их языку фактов. Если эпоха 60-х годов XIX ст. по справедливости считается временем необычайного расцвета естествознания в России, то по отношению к экспериментальной физиологии эту эпоху следует считать начальной эрой. В своем вступительном курсо С. явился первым глашатаем идей своих знаменитых наставников,

И. М. СЕЧЕНОВ.

С ПОРТРЕТА. ПИСАННОГО II. Е. РЕПИНЫМ 1889

(Госуд. Третья конская Галлерея в Москве).

Энциклопедический Словарь Гранат.

первым апостолом нового даже и на Западе физико-химического направления в физиологии. Начавшийся с осени 1800 г. систематический курс физиологии еще Солее укрепил славу молодого профессора. Великая заслуга С. и в том, что он с таким же выдающимся успехом сумел привлечь молодежь к самостоятельной разработке научных вопросов и тем положил основание русской физиологической школе. Руководясь мыслью, что „университеты, для выполнения их назначения служить рассадниками знания, должны быть не только учреждениями, где паука проповедуется, но и рабочими научными центрами, где она развивается, что учить и учиться можно с успехом, только работая“1), С. тотчас же устраивает свою лабораторию, ставшую обетованной землей для его слушателей. Вместе со своим учителем, служившим им образцом и примером,—ученики С. деятельно, с увлечением молодости, принялись за научные изыскания, и уже в следующем учебном году работы из лаборатории С. появляются в печати. В то время двери Мед,-Хир. академии были открыты для женщин (но уже в 1863 г. закрыты;, и первой лабораторией, куда были допущены первые пионерки высшего женского образования, была лаборатория С., и в числе первых же работ его лаборатории вышли две работы его учениц (II. П. Сусловой и М. А. Боковой. впоследствии Сеченовой).