> Энциклопедический словарь Гранат, страница > Следует помнить

Следует помнить

Следует помнить, что для исследования степени приобретенного слабоумия эта скала непригодна/гакъ как там дело идет не об уровне развития интеллекта, а об инкоординации, дисгармонии отдельных его частей. Здесь необходимо исследование уровня каждой психической особенности и их сравнение с нормой. ->.м.,это у удовлетворяет методъ профилей ппоф. Г. И. Россолимо. Г. И. Россолимо для каждой из десяти различных душевныхъ функций составил по десяти тестов усложняющейся трудности;результаты, полученные при ихъ помощи для данного испытания, изображаются графически так, что для каждой функции число выполненных тестов изображается в виде орди-натьц концы этих ординат соединяются кривой линией, которую Г И. Россолимо и называет „индивидуальным профилемъ“. Линия профиля долж на наглядно характеризовать общий душевный облик больного. Проф. А. Н. Бернштейн въ своей книге „Клинич-ские приемы психолог. исследования душевно-больныхъ“ также дает рядъ методов исследования отдельных психическихъ функций больных и составляет характеристику их изменений, соответствующих каждому виду болезни, каждому виду слабоумия: схизофрениче-скому, артериосклеротическому, паралитическому и так далее

Причины слабоумия кроются, вообще говоря, в причинах основного душев-нагозаболевания (смотрите душевные болезни), но среди причин врожденного слабоумия следует особо отметить повреждения в ходе внутри-утробного развития зародыша всл. ядов, циркулирующих в крови матери. Из этихъ ядов прежде всего следует поста- вить—сифилитический яд. По исследованиям Равьяри, Бретона, Пети-Гоэ до 29°/0 всех идиотов имеют положительную Васеермановскую реакцию в крови и, стало-быть, обязаны своим состоянием сифилису.

Литература Е. Kraepelin. .Psychiatrie. Ein Lehr-висии f. Studierende und Aerzte“. 8 te AufJ. Leipzig. Barth. 1910—1916 r. Bdd. I—IV (I —II т. есть в русском пер. Изд. Караева. М. 1911); Handbuch der Erforschung u. Ptirsorge des jugendlichen Schwach-sinns“, von H. Vogt и IV. Weigand tl na. Fischer, 1911—1914; А. Шуберт „Методы исследов. умственной -одаренно ти детей“. М. „Задруга“, 1922; В. Штернъу „Психоло - методы испытания умственной одаренности“. П. 1915; А. Н.Бериште н, „Клинич. приемы психологич. исследования душевно-больныхъ“. М. 1911; О. Л. Фельцман, „Вспомог. школы для психически отсталых детей.“ М. 1912.

Т. Юдин.