> Энциклопедический словарь Гранат, страница > Стремление новейших социологов строить социологию

Стремление новейших социологов строить социологию

Стремления новейших социологов строить социологию, как совершенно самостоятельную науку, на основании всех имеющихся для того научныхъ данных с помощью научных методов массового наблюдения явлений общественной жизни, проявляется въ настоящее время достаточно широко в самых различных странах. французская школа общественной науки по наблюдательному методу Ле-Плэ оказалась в этом отношении не менее плодотворной, чем новейшая американская статистико-социологическая школа, пользующаяся сравнительно-статистическим методом массового наблюдения и численного измерения различных явлений общественной жизни для своих научных социологических выводов. Особо важное значение приобретает в данномъ случае соотносительный социологический метод, который требует рассмотрения всех явлений общественнойжизни в их естественной связи и необходимом соотношении, в их социальном консфнзусе, как выражался когда-то Огюст Конт и как это повторял за Контом Герберт Спенсер. Действительно, в этом связном соотносительном изучении самых различных социальных явлений заключается вся особенность социологической точки зрения и социологической науки, берущей общественную жизнь, как она на самом деле есть, во всем ея целом, в целостном соотношении самых различныхъ ея сторон и явлений, пользуясь соотносительным, сравнительно-историческим и сравнительно-статистическимъ методами, логическими методами сходства, различия, сопутствующих изменений и остатков, а также и темъ соотносительным комбинационнымъ методом, который известен у статистиков под названием так-на-зываемого статистического опыта. Сущность этого метода, как известно, состоит в том, что одно из исследуемых массовых явлений принимается за основное. При этом исследуется: как с изменением его изменяются (если только изменяются) другия явления, считаюв;ияся в этомъ случае обусловленными,находящимися с ним в необходимой зависимости и естественном соотношении. С помощью этих методов удалось установить ужо не малое число закономерностей общественной жизни и, такимъ образом, положить настоящее начало социологии, как действительной науки о явлениях общественной ясизни и ея закономерностях.

Изучение С-и. Во всех наиболее развитых странах мира, особенно въ тех, где в решении общественныхъ делъначинают принимать все большее и большее участие самия широкие массы населения, социология делается предметом высшого образования. Особенно поучителен в данном случае пример Американских Соединенныхъ Штатов, где социология введена въ качестве основного и специальнаго предмета не только во все университеты, но и в очень большое число средних школ, и где преподавание социологии часто имеет практический характер, будучи приспособлено к лучшему пониманию наиболее важных из общественных вопросовъ окружающей действительности. Повсюду учреждаются научные социологические общества и социологические институты для научной разработки самых различных социологическихъ вопросов с помощью научного сотрудничества социологов. Издаются социологические журналы.

В некоторых странах их су ществует даже не один в одном и том же умственном цент е. Так, напримт.о, в Париже, на ряду съ „Социологическим Обществомъ“ (Soci6t6 de Sociolop,ие de Paris), издающим свое „Международное Социологич»ское Обозрение“ (Revue Internationale de Sociologie), существует еще „Межгународное Общество Общестн нной Науки“ (Socidtd Internationale de Science Sociale), издающее уже много летъ свой особый социологический орган: „Обществен ная Наука по наблюдательному метопу“ (La Science Sociale suivant la M6thode d’observation). В Париже же издается и „Аппёе Sociologique“ („Социологический Ежегодникъ“). В Лондон существуетъ Лондонское „Социологическое Общество“ (The Sociological Society), издающее свои „Социологические Материалы“ („Sociological Papers“, и „Социоло и-вескоо Обозрение“ (The Sociological Review). Въ Брюсселе имеется „Социологический Институтъ Солвэ“ (Insttut de Sociologie Solvay), издающий свои „Труды“,Заметки и Мемуары“ (Travaux de Tlnstitut de Sociologie, Notes et mdmoires), а также „Социологический Архивъ“ (Archives sociologiqurs, риЫиёе“ par Emile Waxweiler). „Американское Co-циологиче кое Общество“ (The American Sociolo gical Society) издает в Чикого свой образцовый „Американский Журнал Социологии“ (The American Journal of Sociologie), кроме которого в Соеди ненных Штатах существует целый ряд и дру гих изданий, имеющ х некоторое отно ение къ социологии, например, ..Анналы Американской Академии политических и общественных наукъ“ (American Academy of Politi al and Social Science), издающиеся в Филадельфии, а также ..Журнал Общественной Науки“ (Journal of Social Science), изда влемый в Нью-Иорке „Американской Ассоциацией Общественной Науки“ (American Social Science Association). В Нью-Иорке же издается и „Тр“х месячник Политической Науки“ (Political Science Quarterly), имеющий известный социологический интерес. Точно так же имеем мы социологические журналы и в других странах. И ль них, кроме перечисленных, б льшою известностью пользуется,Итальянское Социологическое Обозрение“ iRivista italiana di Sociologia). Из германских—„Вре денник Социальной Науки“ (Zeitschrift lur Social-wissenschaft). В Германии же имеется и,Международный Институт для О щественной Библиогра- фии“ (Int-rnationalee Institut fur Sociabibliograpbie). .издающий свои „Библиографические Листки“ (Blather fiir Socialbibliographie). Здесь нельзя не упо-имянвть, конечно, и „Международного Социологического Института“, который представляет собой международную научную социологическую органи зацию, которая объединяет социологов самыхъ различных стран, созывает международные социологические конгрессы и печатает их труды „Анналы Международного Института Социологи“

(Annales de PInstitut International de Sociologie). Нельзя нс упомянуть здесь точно так же и аналогичного издания „Международного Статистического Института“, издающого свои богатейшие по соиержамию „Бюллетени“ (Bulletin de 1 ’Institut International de Statistique), в которых можно найти не мало материала в высшей степени ценного для каждого социолога.

Вв-дение социологии в число предметов высшей русской школы началось более 10 лить тому назад, если не считать опыта основан иой в начале 1900 годов М. Ковалевским „Русской Высшей Ш олы Общественных Наукъ“, в которой социологии было отведено всьма почетное место. В самой России социология была введена в ч-сло преподаваемых предметов по инициативе того же М. М. Ковалевского сперза в „Высшей Вольной Никоне“, основанной в Петрограде известным педагогом и общественным деятелем П. Ф. Лесгафтом, при участии того же М М. Ковалевского, а потом на курсах при Психо невролог. чесном Институте, которые явились до известной степени и одолжателями Вольной Высшей Школы П. Ф Лесгафта, закрытой правительством в 1907 году и возобновленной в 1911 году, уже по смерти П. Ф Лесгафта подъ названием „Высших Курсов Лесгафта.“На этихъ к рсах тоже была введена с-циология в каче тве основного предмета. Первыми преподавателями социологии в России би ли сам М. М. Ковалевский, его дрвг Е. В. Де-Роберти и К. М. Тахтарев, и чавший свое пи еподавание социологии в .„Высшей Русской Школе Общественных Наукъ“ в Париже и продолжавшего ея преподавание на Высших Куп ах П. Ф. Лесгафта, а по см-рти Е. В. Де Роб-рти и в Психо-неврологи“ескомъ Институте После революции 1917 года социология, как известно, была сделана обязательным предметом преподавания не только высшей, но даже и средней русской школы, но вок ре за недостатком средств и достаточно подготовленныхъ научных сил от этого опыта пришлось отказаться.

Не менее печальна была судьба и Петроградского Социологического Института, возникшого в 1919 году из преобразовавшагося Социо-библиографи-ческого Института, возникшого год перед тем. Эго учреждение, вознг кшее при Центральной Библиотеке Васи еостровского Сов. Раб. Деп. вначале пользовалось некоторой денежной под ержкой комиссариата Просвещения, организовало ряд социологических курсов и даже приступило къ организации социол гич-ских анкет и социологических изданий. Но деятельность этого соц оло-гического учреждения прекратилась в счмомь ея начале а недостатком средств. Важнейшим социологическим учреждением в России до недавнего времени было, возникшее в Петрограде еще при старом по; я ике, почти за год до революции, „Русское Социологическое Общество имени М. М. Ковалевского“, основанное в 1916 году друзьями и учениками М М. Ковалевского, собравшимися у его гроба и решившими увековечить память своего учителя основанием русского социологического общества, об основании котсрого часто думам и сам М. М. Ковалевский, как и Е. В. ДеР берти, но основать которое им не удалось. Русское Социологическое Общество имени М. М. Ковалевского при самом своем основании сумело объединить не малое число выдающихся научныхъ сил. В 1922 г. оно прекратило свое существо-вание.

К. Тахтарев.